形容学校很安静的作文 形容学校安静的四字词语
有关于学校环境的作文 急要 快点了 800子左右的 快点了
说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是美丽的。
形容学校很安静的作文 形容学校安静的四字词语
从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边场上有锻炼身体的老师和学生。场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长一进校门，在墙角那儿有一个传达室。传达室的墙五颜六色，像一道道绚丽的彩虹。传达室里面陈设得整整齐齐，打扫得干干净净。满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘，好像一仙女在沐浴。
又让我的视线不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。
校园，美丽的校园，我爱你。
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青......花坛里的花可真好看呀！像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊！”花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了场，场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天,柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉；秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了；到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是美美的！
我们的校园春、夏、秋、冬很美丽,你能欣赏到各种各样的花草树木,还可以听到我们琅琅的读书声。
春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放......真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢。桃树也开花了,那精致的花瓣,看起来小巧玲珑,有红色的,有粉红色的,还有白色的,真是姹紫嫣红呀。一群试想,当我们翻开洋溢着书香的扉页,在一片文字中忽然邂逅一句“月朦胧,乌朦胧,帘卷海棠红”的佳句；或者读着“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”的句子,会是一种怎样的欣喜心情?朱自清的散文便有这样一种特点,读文,便是读诗,便是读景,便是读情.《春》已学了三遍,然而在读到“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”时,我还是会联想到整个春天的欣喜.而每当看到《背影》中那段感人至深的描写,我仍会潸然泪下.勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日当空，同学们有的在场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。在夏姑催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！
冬天，冬悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在沿着车站对门的一条舒心的小路,来到我们美丽的校园.初升的太阳照在脸上,也照着身旁美丽的花、碧绿的树,它们在太阳下闪闪发亮.啊!我次发现我们的校园这样美!这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的:“一树寒梅白玉条，回临村路镑溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？。
我们的学校一年四季景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点
求《让我们的校园安静下来》作文
秋天的晨光透过树叶的缝隙洒进场，照耀着跑道上疏疏落落黑白相间的人群。他们或慢或快地奔跑着，在空气中扬起一层层的薄雾，显得格外热闹。偶尔有学生站在一旁喝口水，又或者围聚在一起交流着训练的经验，默契的动作和愉快的表情仿佛烙印在这个校园里。安静，一个清宁、祥和的字眼。没有了一件件令人心烦的杂事；没有了热闹的聊天声；没有了吵嚷的电视音。当洁白无垠的天空选择了沉默，两三只鸟儿飞上屋顶，产来清脆叫声，耳边的风“呼呼”召唤，这时便是世界安静下来的时候。
在教学楼对面是我们的综合楼，它总共四层。上面有书法教室、美术教室、围棋教室。教室都很宽敞、明亮。我们的学习生活丰富多彩。此时的自己静静地趴在窗台边想心事。安静有时也掺杂着一种平淡与无趣。回想从前玩耍的活跃力已经转变成成熟，懂得独自欣赏着窗外寂寞的风景。时间真的很奇妙，把过去那个不知天高地厚、制动的无忧无虑享受游戏的孩子，转眼变成了个内敛、敏感的我。它还轻轻地抹去一些记忆，许多儿时的画面都不见了。似乎孩子的想象力十分丰富，我在有风的窗边想到。我不知道那些回忆去了哪里，也许是跑进云彩里躲藏明确不小心被风吹走了吧。凉爽的感觉荡漾在我心中，偶尔能看见几只鸟在飞行中“喳喳”地叫，翅膀一次次扇动着，飞得忽高忽低。飞翔是一种什么感觉呢？一定很轻快、愉悦吧，不知道鸟儿们是怎么评价自己飞翔时的感觉，因为很多东西我们曾拥有，并多见而尝尝忽略了它们，反而觉得厌恶了。但是，当我有一天也拥有了一双翅膀校园就安静了！！！
夜幕降临后，整个校园被包裹在一个温馨的大家庭中。各种灯光和声音汇聚成一道和谐的景象，营造出一种温馨而又浪漫的氛围。这时,首先映入我眼睛里的像两个卫士的门柱,门柱上面横着写的是"长阳土家族自治县实验小学"的字样.进了门就可以看见漂亮的教学大楼,一共四幢,前面一幢是刚落成的科技教学大楼,它高大雄伟,耸立在半天云.第二幢是一、二年级的教学楼.第三幢是三、四年级的教学楼.第四幢是五、六年级的教学楼.第四幢的后面有一个大场,场台上有一杆杆旗杆,的旗杆上面飘扬着鲜艳的,显得那么耀眼.它是我们伟大祖国的象征,也象征着中华民族的繁荣昌盛,我们爱国旗.国旗两旁还有班级旗杆,由于我班同学努力,和其它五个班升起了班旗,它们多么象好兄弟,在国旗的招换下,乎啦啦地飘扬着,把我们的心也带上了蓝天,我们好高兴.
我们学校的体育器材可真不少,有单杠,同学们在单杠上翻跟斗.有绳子过桥、有 爬杆、有登天梯.每到下课, 那儿总是挤满了人,那欢乐的笑声随着风儿飘得很远很远,也许,连小鸟都听到了吧,要不,它怎么会飞起又落在树梢上倾听呢？我们坐在秋千上,把它荡悠得飞快,不时发出格格的笑声. 风儿拂拭着我们的面庞,多开心呀!这时我们会感觉到我们是世界上快乐的人了.
学校墙外,几株扬树探进来,张望着我们可爱的校园.它们仿佛也要把自己融进这愉快的校园之中.
安静的的校园作文100字
参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。而朱自清的散文,则是茶中精品,泉中的清泉,是静谧的夜里袅袅上升的烟汽,是斑驳的树影下轻吟浅唱的精灵,在某个安静的时候,静静地在你心中萦绕.
这便是朱自清的力量,安静的力量,文字的力量.不一定要有优美的结构,华再往前走，正前方有一个国旗台，国旗台上有一根长十五六米的旗杆，笔直地立在那里，上面有一面鲜艳的随风飘荡。国旗台下，有五彩缤纷的鲜花。有红的、黄的、紫的、粉的，争奇斗艳，美丽极了！丽的词藻,只要有一种安静,在某个时刻便能一下子打动你的心.
而有些时候,散文能变为利刃,直击人的心灵.
试读着《白种人—每天早晨，当缕阳光洒进校园时，校门便迎来了批学生。他们或步履匆匆地走过，或停留片刻欣赏四周美景，让整个学校处于了一种忙碌而又和谐的氛围之中。—上帝的骄子》,我们能发现,安静朴素的文字一样能让人触目惊心.散文一样能打击黑暗现实,而这一篇篇的文章,不也正如利刃一样,执笔的作家,不正是执刀的斗士吗?安静中能蕴含锐气,平实中能显露不凡,正是这些文章的特点,也正是那一代文人的特点.
是啊,不一定有强有力的排比,不一定有豪迈的誓词,安静一样能发挥出震撼人心的力量.
而朱自清的散文,则是茶中精品,泉中的清泉,是静谧的夜里袅袅上升的烟汽,是斑驳的树影下轻吟浅唱的精灵,在某个安静的时候,静静地在你心中萦绕.
这便是朱自清的力量,安静的力量,文字的力量.不一定要有优美的结构,华丽的词藻,只要有一种安静,在某个时刻便能一下子打动你的心.
而有些时候,散文能变为利刃,直击人的心灵.
试读着《白种人——上帝的骄子》,我们能发现,安静朴素的文字一样能让人触目惊心.散文一样能打击黑暗现实,而这一篇篇的文章,不也正如利刃一样,执笔的作家,不正是执刀的斗士吗?安静中能蕴含锐气,平实中能显露不凡,正是这些文章的特点,也正是那一代文人的特点.
是啊,不一定有强有力的排比,不一定有豪迈的誓词,安静一样能发挥出震撼人心的力量.
我相信,这安静将会带领更多的人走向崇高,正如杨振声所说：“他的散文,确实给我们开出一条平坦的大道,这条道将永远我们自迩以至远,自卑以升高.”
校园的动静态描写作文
如果说是酒,那散文便是茶,其中韵味只有品了才能体味.校园，一个充满了生机和活力的地方。在这里，静态的建筑与动态的相互交融，构成了一幅别样的图景。
不仅炎热的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声。就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。下课了，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！走入校园内部，静态的建筑各自展现着它们独特的魅力。图书馆，冷酷而典雅；教学楼，高大威严。万花筒一般，彩色的校舍和富有艺术性的雕塑，更是让人感受到校园的无穷魅力。
然而，为生动的则是那些奔跑、打闹的学生们。球场上，传来阵阵呼喊声，和篮球的撞击声此起彼伏。街头巷尾，学生们玩闹的轻松氛围溢满了整个校园。路旁的卖家似乎也感染了这份活力，昂首挺胸地呈现着自己的小店。
傍晚时分，学生们陆续离校，但是校园内并没有因此而平静下来。灯光照亮了寂静的角落，仍有不少学生在自习室里勤奋学习。他们的笔墨声、书页翻动声渗透在空气中，仿佛弥漫着一种神圣的气息。
总之，在这个充满生机和活力的地方，静态和动态的场景构成了一幅别具韵味的图景。整个校园流淌着无穷的活力和文化气息，让人心情愉悦，深受启迪。
看着他们不多不少的身影，在阳光下闪闪发光的露水珠也跟着起舞，让这一幕宛如中的场景。仔细观察，有几位篮球的小将正在快速穿梭在球场上，他们借助栏杆或者障碍进行难度性训练，让人不禁为他们的毅力和胆识而叹服。而在不远处，一群摔跤选手正在用力扭曲，汗水将他们的肌肉拼凑成一副奇异的画面。他们肆无忌惮地投入到战斗中，仿佛在这个瞬间，一切都被抛在脑后，只有比赛和对手，才是他们真正需要正面突破的现实。
漫步在校园中，不难体会到这个校园的生命与活力，在这个美丽的环境中，人与动物，植物交织在一起，共同构成了一副动人心魄的美景。这里的魅力就是它那轻盈而不失韧性的氛围，一起分享和理解的教育价值，穿越校门必定能感悟到一份真正的生命体验。
关于描写校园的静态和动态，你可以尝试以下方法：
静态描写：在校园的静态描写中，你可以注意以下几点：校园的环境，例如校园的建筑、草坪、树木、花园等；校园的景色，例如日出、日落、云彩、晚霞等；校园中的雕塑、纪念碑等。在描写这些静态的校园元素时，可以使用比喻、拟人、对比等修辞手法，以增加描写的生动性。朱自清的散文,不仅是文,更是一首首优美的诗.
动态描写：在校园的动态描写中，你可以注意以下几点：学生们的活动，例如上课、下课、体育课、课外活动等；教职工的工作，例如教学、研究、行政管理等；校园的各种活动，例如运动会、文艺演出、音乐会等。在描写这些动态的校园元素时，可以使用动词的加强语气、形容词的修饰作用、副词的强调作用等修辞手法，以增加描写的生动性。
构建场景：在描写校园时，你可以尝试构建一个具体的场景，例如一个教室、一条走廊、一个场等。在这个场景中，可以通过人物的活动、环境的描写等方式，展现出校园的静态和动态。
总之，描写校园的静态和动态需要运用生动的语言、细腻的描写，以营造出真实、美好的校园氛围。
求《让我们的校园安静下来》作文
如果说是奔涌的江,那散文便是静淌的泉,万千节奏都隐藏在叮咚的声响里.安静，一个清宁、祥和的字眼。没有了一件件令人心烦的杂事；没有了热闹的聊天声；没有了吵嚷的电视音。当洁白无垠的天空选择了沉默，两三只鸟儿飞上屋顶，产来清脆叫声，耳边的风“呼呼”召唤，这时便是世界安静下来的时候。
诚然,散文没有精彩的情节,没有鲜明的人物,没有出乎意料的结局,但它却有诗一般的语言,画一般的意境,歌一般的韵律,更有独到的见解,真挚的感情与露骨的讽刺.读这样的散文,是要用一个人的灵魂去读的.读这样的散文,不仅能漫游于天地之间,更能与作家的灵魂对话,从而学会思考.此时的自己静静地趴在窗台边想心事。安静有时也掺杂着一种平淡与无趣。回想从前玩耍的活跃力已经转变成成熟，懂得独自欣赏着窗外寂寞的风景。时间真的很奇妙，把过去那个不知天高地厚、制动的无忧无虑享受游戏的孩子，转眼变成了个内敛、敏感的我。它还轻轻地抹去一些记忆，许多儿时的画面都不见了。似乎孩子的想象力十分丰富，我在有风的窗边想到。我不知道那些回忆去了哪里，也许是跑进云彩里躲藏明确不小心被风吹走了吧。凉爽的感觉荡漾在我心中，偶尔能看见几只鸟在飞行中“喳喳”地叫，翅膀一次次扇动着，飞得忽高忽低。飞翔是一种什么感觉呢？一定很轻快、愉悦吧，不知道鸟儿们是怎么评价自己我相信,这安静将会带领更多的人走向崇高,正如杨振声所说：“他的散文,确实给我们开出一条平坦的大道,这条道将永远我们自迩以至远,自卑以升高.”如果说是酒,那散文便是茶,其中韵味只有品了才能体味.飞翔时的感觉，因为很多东西我们曾拥有，并多见而尝尝忽略了它们，反而觉得厌恶了。但是，当我有一天也拥有了一双翅膀校园就安静了！！！
校园动静结合作文500字？
楼前的花坛中有青翠的松柏和五颜六色的花,菊花张开笑 脸,月季花摇动花瓣,引来一群群蝴蝶翩翩起舞.校园动静结合作文500字？
校园景色清晨，小鸟在树上歌唱，柳树沙沙作响，像在唱给我们一首欢快的歌，让我们在学校里快乐地学习。
在的南边有几棵已有10几岁的柳树。他们枝叶茂盛下课了，随着美妙的歌曲，同学们高兴地在场上奔跑、跳跃。他们有的跑步、有的跳绳、还有的在柳树下安静地看书。为广阔的场增添了不少乐趣。校园真是我们的乐园！，绿树成荫。每年春天，春姑娘都来给柳树修枝剪叶让柳树长长的头发随风飘扬。
北边是我们的教学楼，我在四楼上课。一上楼就可以看到我们的板报，特别显眼。上面有手抄报、诗句、图画、山水画、书法、作文、手工……
在我们的校园里，每天都洋溢着同学们的欢声笑语，和琅琅的读书声，这里的老师和我们一样活泼可爱。我爱我们的校园！
清晨，小鸟在树上歌唱，柳树沙沙作响，像在唱给我们一首欢快的歌，让我们在学校里e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333339666161快乐地学习。
在的南边有几棵已有10几岁的柳树。他们枝叶茂盛，绿树成荫。每年春天，春姑娘都来给柳树修枝剪叶让柳树长长的头发随风飘扬。
北边是我们的教学楼，我在四楼上课。一上楼就可以看到我们的板报，特别显眼。上面有手抄报、诗句、图画、山水画、书法、作文、手工……
在我们的校园里，每天都洋溢着同学们的欢声笑语，和琅琅的读书声，这里的老师和我们一样活泼可爱。我爱我们的校园！
