学校专业展示橱窗 橱窗展示设计作品

复旦大学上海视觉艺术学院的介绍

毕业生与就业

5你要记住一点“想得到越多，同时也意味着你付出越多”、 美术学院

学校专业展示橱窗 橱窗展示设计作品

复旦大学视觉艺术学院美术学院是一所以美术学为主干学科的美术学府。学院设有：雕塑专业；绘画专业；综合艺术专业；艺术管理专业；美术研究所；综合实验室。学院依托复旦大学上海视觉艺术学院的综合优势，注重专业教育与人文教育的平衡；做到精英与大众、传统与当代、研究与应用的良好结合。其教学平台是以工作室为主体，以学分制为特征的教学模式。出人才，出精品，出理论，人文精神。培养具有造型艺术实践，研究，创作等时代特色的专门人才。并且以产、学、研一体化的教学体系为区域经济及建设服务。

雕塑专业(05年招生)

本专业是美术学院的重点学科。本专业培养在室内外环境艺术，公共雕塑和架上艺术方面具有专业创作，设计技能，理论素养，适应现代化需求的高级专门人才。

主要课程：素描；解剖；雕塑创作；东西方传统技法研究；当代雕塑技法研究，传统雕塑艺术考察；专业实践；公共艺术研究；现代雕塑；金属材料试验；石质材料试验；木质材料试验；陶质材料试验；综合材料试验等。

就业去向：艺术创作工作室，画廊，高等院校，环境艺术设计部门，会展策划与设计制作部门。

绘画专业(05年招生)

本专业包括画，油画，版画三大专业方向。培养具有时代特色，并具备绘画艺术实践，研究，创作等方面能力，有一定理论素养，能从事文化艺术，教育领域，研究创作等方面的专门人才。要求学生掌握东西方绘画的基本理论与技法，学习公共艺术创作及综合材料的运用。用创新的思维和系统学习的方法，了解中外艺术的发展动向。具有较强的绘画创作和实践能力。

主要课程：东方绘画研究/传统与当代，西方绘画研究/传统与当代，素描技法研究，绘画材料工艺研究，传统绘画艺术考察。

就业去向：艺术工作室；高等院校；环境艺术设计部门；会展策划等。

综合艺术专业

本专业集雕塑与绘画专业为一体，运用新思维，新方法进行专业4、卫兆骥：担任建筑软件ACAD、3DMAX、PHOTOSHOP等课程。美国明尼苏达大学访问学者，主修建筑设计与建筑CAD。回国后曾任建筑部建筑CAD技术顾问、东学专业（建筑CAD）实验室主任。学习与研究，培养具有敏锐的现代艺术观念和熟练的专业技巧能力；能的从事现代艺术的创作与研究的专门人才。

主要课程：立体造型研究，平面绘画研究，装置研究；影像研究；专业实践等。

就业去向：艺术工作室；高等院校；环境艺术设计部门；会展策划等。

艺术管理专业

学习会展设计或者橱窗陈列设计什么的应该去哪个哪个学校留学比较好啊？求

4、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

学的再多也只是停留在学的阶段，没有公司会直接招你做陈列师，你们会找师傅带着你，称得上师的一定是通过实际的锻炼而来的。尤其是这种成列师，不是一个人说不错就可以的，专业的眼光和顾客的眼光距也很大。

经常逛商场就是准备了。

刚开始就是实习工资，工资加加班费什么的，实习有1个月、3个月、6个月，也有更长的。蛮有发展前景的，毕竟现在做服装行业 的人越来越多，品牌越来越多，专卖想到事情：小雪花、圣诞老、圣诞树、礼品、天使之、烟筒、棉袜、开心、繁华。店更是，需要的导购、陈列师自然不用说，只要自己实力够强，没有问题。

服装行业不好说，如果有吸引住消费者：1个能吸引住消费者到店内参观考察的橱窗展示是取得成功的首先，消费者不走入店内，市场销售机遇便等于零。金融危机，服务行业首先受打击，服装也是。这个就比较远了。

吉林艺术学院视觉传达专业？

服装陈列，是货品陈列的1个支系。关键指服饰门店及橱窗展示的展示设计，目地是以便提高企业形象，吸引住消费者，提升市场销售。搞好服装陈列，必须具有：服饰门店整体规划工作能力；门店颜色协调性；门店照明灯具配备工作能力；服饰搭配的工作能力；服装陈列器材的掌握和应用工作能力；服装陈列技巧；服装陈列主题风格艺术创意工作能力；橱窗陈列状况的剖析、评定和管理水平；橱窗陈列团队协作及其橱窗陈列系统配置工作能力等。服装橱窗展示，也被称作白领阶层的穿衣指南，时尚潮流方向标，时尚潮流潮大家会由于本季度橱窗展示里出现频率的某件品类而为自己的衣柜增添这一至IN品类，会希望橱窗展示里服装转达的精致生活，都是这种对时尚潮流的期盼。

『壹』 吉林艺术学构建情调：根据橱窗展示布局的总体气氛与艺术手法，转达于消费者人们知名品牌的设计风格、所提倡的生活习惯等，让总体目标消费者引起共鸣。院的设计学院怎么样什么设计就业

服装橱窗陈列培训可以去了解陈列共和。

新开的专业跟别的学校一比也不新了，在就业上优势也不大。而且教学没有经版验，上什权么课也不系统，新招的老师也不怎么样，还是传统专业好。环艺平面都行。新媒体学院的专业也挺好的，跟设计学院一个校区，专业比较跟潮流。要说什么专业好就业啊，你学好了就好就业，学不好啥专业也没用。设计者从来就不缺。缺的是设计师。居住吃饭还行，教学楼也很现代。不过要有心理准备，校区很小。如果你想像其他大学或者像电视剧一样在学校骑自行车什么的，就别想了。

『贰』 视觉传达设计专业需要什么技能

2、掌握视觉传达设计专业技能和方法；

3、具有进行视觉传达设计实践的基本能力；

5、了解国内外平面设计的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

专业由来：

视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有、电视、电子广告牌等传播媒体。

它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”。

视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变，终成为以视觉媒介为载体，利用视觉符号表现并传达信息的设计。

视觉传达是当代新兴起的一个学术概念,视觉就是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来.从大的方向主要包括:平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计等。

随着科技的日新月异，以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展，给人们带来了革命性的视觉体验。

而且在当今瞬息万变的信息中，这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，因此，视觉传达设计便应运而生。

(2)吉林艺术学院视觉传达专业扩展阅读：

开设院校：

广西艺术学院、云南艺术学院、山东工艺美术学院、四川音乐学院、武昌理工学院、兰州工业学院、景德镇陶瓷学院、清华大学、传媒大学、民族大学、服装学院、印刷学院。

天津工业大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、东华大学、江学、苏州大学、浙江理工大学、浙江传媒学院、复旦上海视觉艺术学院、大学、工业大学、理工大学等。

就业方向：

印刷设计：招贴画（工艺招贴、商业招贴、招贴）、编辑设计（封面设计、样本设计、画报设计）、插图（广告、科技、书籍）、报纸广告、杂志广告、邮递广告。

标志：交通标志、场所标志。

图标设计：地形图、交通导游图、统计图、制图、结构图。

文字设计：字体编排、汉字、拉丁字、字体编排设计。

展示陈列设计：招牌、橱窗、展览会、博览会、舞台、展台设计。

POP 销售现场设计：商店柜顶设计、墙面 。

影像设计（影视设计）：动画、商业广告、电视片、字幕。

包装结构设计：包装结构、造型。

展示设计课程

师资力量

① 什么是展示课

美术学院、美术学院、四川美术学院、广州美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、湖北美术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院。

什么叫展示课？目前尚未看到一个的、获得普遍认同的定义。在教育教学与教研工作实践中，一般说展示课实指“公开课”，就是在较大的教学场景中开展的课堂教学。所谓“较大教学场景”，有别于平时的课堂教学场景。平时的课堂教学，只有执教者与自己的学生；展示课（公开课）除了有执教者和学生之外，还有听课教师，学校，专业人员，有时还有家长和其他人员；有些展示课还借助媒体向公开，产生过不小的影响。展示课根据其组织形式及主办者的目的，又分不同的类型，一般有“竞赛课”、“观摩课”、“课”、“研讨课”、“成果展示课”等等。但不管其形式如何，都有一个共同的特质，那就是有专业人员参与指导、集中了一定教师群体的智慧、经过精心设计和反复演练准备、挑选素质较高的教师执教、代表一定水平、在教师中具有一定导向、、学习、借鉴作用的课堂教学，而且这些课堂教学又不同程度地向外界公开。上海特级教师钱梦龙把展示课喻为一桌色香味俱全的“大餐”。这种比方具有某种程度的神似。在生活中，清谈的家常饭不可少，色香味俱全的大餐不可全无！教学中，常态课是“碧空”，展示课是“明星”。正因为如此，教学不可能没有常态课，因为缺少了它，就等于没了教学；然而，整个教学工作也不能只有常态课，而没有展示课，特别是优质的展示课；因为缺少了它，教学就没了生动，缺了精彩。

② 课程设计介绍是写什么的

课程设计即为一堂课如何组织，包括课题的引入，教学组织，课堂小结等。如果是一门课程的介绍则要从课程的性质、主要内容、教学目标、考核方式等方面着手。

③ 展示设计要求些什么要怎么学习这门课程

学习的课程有 素描．人体．色彩．图案．结构素描．专业色彩．平面构成．色彩构成内 立体构成．摄影．电脑容辅助设计．效果图．设计概论．制图与．空间构成．人体工程学．材料与工艺．建筑设计基础．照明设计．展览设施设计．模型制作．传播学及博物馆学．平面设计表达．立体设计表达．展示空间设计．商业性展览设计，博览会设计．

素描、色彩、计复算机辅助图形设制计、构成(平面，色彩，立体)、广告摄影初步、印刷工艺、字体设计、平面广告设计、包装结构与包装装潢设计展示设计、插画技法、POP与DM广告设计、机构形象设计(VI)、标志设计、设计概论。

视觉传达设计（Visual Communication Design）是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者，简称为视觉设计。

⑤ 艺术设主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、艺术设计史、外国艺术设计史、工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。计主修课程有哪些

艺术设计专业的课程设置:

主干学科：艺术学、历史学、哲学。

主要实践性教学环节：调研、艺术设计实践、文化史迹考察等。

(5)展示设计课程扩展阅读

艺术设计专业：包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计（艺术类）、动画专业 服装设计，展示设计等。

高等教育自学艺术设计专业（专科），要求考生以主义、 思想、 理论和“ ”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。

⑥ 急求艺术设计的课程描述！！！

我是10级考上林业大学的。我学的是装我们专业。课程有平面构成、色彩构成、计算机、几代史纲要、体育、还有基础课（就是画画，而求还要出去写生，上次去的是的一个郊外，挺漂亮的一个地方，叫爨底下村，可以上网查查。暑假还要出去写生，我们去云南）、思想道德与修养、大学英语、选修课、艺术概论和专业概论。美术史。环艺就比我们多一堂课是制图课~不过今年我们学校又开了一个专业是动画专业，动画专业之前有，08、09、10级没有开设这个专业。这是我们大一所学的

⑦ 急求五所大学的展示设计专业的四年课程安排表。 是以下大学的展示设计专业的课程。

asnow|ys168| 不知道对不对你的口味 把“|”改成点（.）就行了

⑧ 展示空间设计的学习课程

素描．人体．色彩．图案．结构素描．专业色彩．平面构成．色彩构成立体构成．摄回影．电脑辅助设计．答效果图．设计概论．制图与．空间构成．人体工程学．材料与工艺．建筑设计基础．照明设计．展览设施设计．模型制作．传播学及博物馆学．平面设计表达．立体设计表达．展示空间设计．商业性展览设计，博览会设计．

⑨ 江西服装学院服装陈列与展示设计有哪些课程

服装零售行业的视觉营销系统即我们常说的VM系统，其是以商品陈列的艺术来影响消费者内的容购买行为。VM是一个大的系统，涉及陈列执行、陈列设计（包含橱窗设计）与陈列管理三大部分。陈列执行是陈列工作的基础，是开始涉足视觉营销的步；陈列设计是VM系统的核心，其是与顾客接触为紧密的一个部分，直接决定着消费者的喜好程度；陈列管理，作为VM系统的军师，其对整个视觉营销系统做出统筹、规划、指导、分析、把控。

设计、策划应该读大学的什么专业？

橱窗展示女模特

主要课程：

精品课程 很多

设计概论、中外设计史、形态设计、人机工程学、工程图学、设计力学、光构成、展示设计、橱窗设计、摄影基础、设计管理、会展广告设计、版面设计、会展策划、会议组织学等。

主要从事展示设计、会展策信息传递：可根据橱窗展示把店面消息信息通告消费者，如：新品发布、特惠营销推广等。划、橱窗设计等方面的设计、教学和科研工作，为2010年上海世博会输送展示设计专门人才。

要是设计的话必须有绘画才能

学校近期要在橱窗里出一期墙报，要积极向上，大家帮帮忙向几个主题

从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶的印刷美术设计的扩展与延伸。

近天气变化很大,可以写一下奇特刻意的（少见的样式、图样新奇的、有特点的服饰）。,现在应该注意些什么.如穿着,睡觉,饮食上应该注意些什么.

硬件设施

还有,就是常识,和如何在在震中保护自己.这方面的东西,网上很多.

大学生宣传中心的扬州大学能源与动力工程学院宣报中心

主要课程：雕塑，绘画；综合材料；专业实践等。美术理论，市场管理，会计学等。

扬州大学能源与动力工程学院宣传中心成立于2007年6月，以对学院活动建筑学专业的培养目标是：培养德才兼备的应用型人才---建筑师。主要专业基础课程有：素描、色彩画、建筑制图、建筑初步、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑物理、计算机ACAD等。主要专业课程有：建筑设计、居住小区规划设计、建筑史、外国建筑史等。的宣传工作为主，主要有：校中的采写，源动力院报的刊载，学员活动的摄影，宣传海报的绘制，科研发展的联络，展示橱窗的设计以及策划学院大型活动，不仅是培养并展示学生各方面能力的平台，也是一个锻炼能力，交流经验的本专业培养具有熟悉美术技法，较深的理论素养及敏锐的市场意识的艺术市场管理专家，画廊经纪人；美术活动策划人。好场所，种种的这一切因为努力、团结、互爱让我们认真工作并且快乐着。

三江学院建筑系专业介绍

建筑系

建筑系

建筑系创办于1993年，初设有《建筑设计专业》，大专三年制，至2002年共招收学生364人。2003年升为本科，更名为《建筑学》专业，学制四年。从2007年起，招收五年制本科生，目前共有13个班级，在校学生402人。建筑系位于三江学院4教楼5、6两层，建筑面积3360m2。

系主任

李孝宋哈尔滨工业大学建筑系本科。哈尔滨工业大学结构力学研究生，导师王光远院士。国立莫斯科建筑大学研究生，因提出“结构自减振理论”获得科学博士学位。一级注册建筑师。长期从事教学、设计、研究工作，曾任设计院、多家设计单位总工、顾问等职。主持完成设计工程项目30余项。

专培养具有展示设计基础理论知识和设计开发能力，具备熟练作技能的会展策划与设计专门人才。要求学生掌握本专业的基础理论知识，具有创新思维和科学研究方法，了解中外展示设计的成果和发展动向，熟悉并掌握各种展示材料的性能和表现原理，具有较强的展示设计和会展策划能力。业介绍

我系教师队伍由专任教师、专聘教师、教师三部分构成：专任教师17人（其中职员4人）、退休专聘教师13人、教师26人。教师多为东学与南京工业大学建筑系退休教师组成，他们毕生从事建筑教育与建筑设计工作，经验丰富、学识渊博、身体健康。其中有：

1，温秀：一级注册建筑师，加拿大滑铁卢大学访问学者，曾指导学生完成太阳能住宅设计竞赛获安大略省一等奖。

2，杨永龄：一级注册建筑师，享受特殊津贴，美国伊利诺斯大学建筑硕士，原东大建筑设计教研室主任。

3，韩秀琴：一级注册建筑师，曾多次荣获、部省级工程设计奖。

5、胡仁禄：1964年清华大学建筑系毕业，任职于有色冶金设计总院。1979年调入东学任教，专注于人居环境设计、研究和教学工作。由人居中心资助，赴比利时鲁汶大学研修班进修。

6、贺镇东：东学建筑系毕业，一级注册建筑师。

7、徐敦源：1955年毕业于现东学建筑系。长期从事建筑设计教学、设计实践及设计研究工作。1987年任东学建筑系、副总建筑师。一级注册建筑师。

办学特色与办学模式

硬件设施：除学院公用教学设施（如多媒体教室、语音教室、图书馆、体育馆等）共享外，每个班级均设有专用设计教室，全系有美术教室、美术教具室、CAD计算机房、模型试验室，建筑技术展示试验室、资料你也可以找温州一带的服装公司，他们肯招你，可能刚开始比较苦吧，学的好的话以后肯定没问题。要不就是找一个小品牌线训练着，觉得直接不错了，在换大环境。这样当然有利也有弊。室、评图室等。建筑系内走廊墙面上设有学生作业展示橱窗。2002年起在安徽省黟县宏村建立了美术写生实习基地，并与南京4家建筑设计单位共建了学生生产实习基地。

建筑系开办以来，就业率。就业去向为省、市、县级的设计院、设计事务所、城建局、装潢公司和室内设计等单位。还有部分毕业生继续求学深造，如，考上硕士研究生，出国留学深造。许多毕业生就业后经过数年努力，成就显著。如，94级毕业生王黎在读研究生期间于2002年3月荣获全国举办的“乐从杯家具设计赛”银质奖，同年4月又荣获在意大利举办的“生态环境设计赛”的三等奖。94级毕业生耿德宝担任南京澳瑞投资有限公司。95级毕业生施林在“南京设计研究院”由于实绩突出，已提拔为该院的中层干部，现为该院驻黔办事处主任，管理在黔施工的十大工程。96级毕业生唐泳创办的软件制作公司等，分别有6名毕业生当上了老板。96级毕业生刘蜀与兰剑南京亚泰花园有限公司部门经理。97级毕业生陈建民被誉为“创业的三江人”，现担任江苏省建筑安装有限公司分公司。99级毕业生季海山应聘到华艺建筑设计有限公司，工作不到二年，他的设计就两次荣获“江苏省南京城镇住宅设计”二等奖。建筑系冯然同学荣获06年全国大学生英语竞赛三等奖，07年我系冯然和李菲同学分别荣获大学生英语竞赛一等奖和三等奖。郑杰同学荣获第二届大学生空手道公开赛男子组轻量级比赛冠军。今年05级毕业班有11名同学考研，全部被重点院校录取。03级毕业生考取美国南加州大学洛杉矶分校研究生，04级2名毕业生考取澳大利亚研究生。05级将有6名毕业生赴美国读研。

请问服装橱窗陈列培训怎么做？好看的服装橱窗陈列培训是什么样的？

就业去向：

服装橱窗陈列培训展示的各类作用：

合适周期性、时间性或传统节日的（如夏季橱窗陈列夏天运用的服饰、冬季橱窗陈列冬天运用的服饰、传统节日到临以前橱窗陈列传统节日热销对路的服饰等）。

橱窗展示是店面与消费者的首先触碰方式，是店面的“脸”。因而十分关键，人们务必清晰掌握橱窗展示的各类作用。

展现货品：应用橱窗展示女模特有效的穿着搭配，可以应季知名品牌消息的时兴信息告知消费者。

橱窗展示应展现哪些货物？

橱窗展示的构成：它由货物、游戏道具、装饰品、背景图和灯光效果所构成。

橱窗展示主题风格的挑选：

橱窗展示要体现出时间的转变，要走在时间的前面，动手能力以前务必对这种事情先多方面分配和橱窗陈列。建立主题风格，以主题风格为管理中心进行想像，找寻与主题风格相关的材料、游戏道具、颜色、服饰、情景，多方面参考挑选。通常主题风格类型如：传统节日主题风格、营销主题风格、时节主题风格等。比如：

时间背景图：冬天

传统节日主题风格：圣诞

颜色：红、绿主导，金、银、白为颜色

游戏道具：泡沫塑料小雪花，圣诞老（模拟仿真女模特），圣诞树，各种各样气球花、彩球、彩灯，礼品包装盒，

服饰：颜色轻快，喜气，应季的服饰

灯光效果：维持灯带效果图，不断光亮，交布光于关键游戏道具上

情景：圣诞老在PARTY当场派送礼

氛围：构建这种繁华、轻快、温暖的觉得

橱窗展示的颜色

橱窗展示的颜色组成要以从属关系来主要表现的。它务必要有 显著的比照又有和睦的一致，使某另一方处在关键影响力，对方又处在从属影响力，那样能够使人得到这种有顺序的总体美。冬季橱窗展示颜色要以暖色系主导，给人温暖，热情之感，夏季将以冷色系主导，使人清新、凉爽之感。

因为橱窗展示女模特是吸引住消费者的关键要素，因此穿在女模特手上的服饰务必是、奇、个性化及能意味着企业设计风格的服装，在女模特上能够散件，还可以俩件不一样颜色或不一样样式的服饰配上各种各样零配件以与众不同的方式主要表现在女模特手上，2个女模特一块儿橱窗陈列时服饰的表达形式，布料、色调务必和睦、美观大方具备关系组成系列产品的。

添加商品

样式新奇的（如新布置、款或新荣誉出品的服饰）。

色调时兴或兴盛的（某类服饰的色调是兴盛时兴的，理应挑选橱窗陈列），材料好的。

有吸引住使用价值的（在一切不仅，能使消费者对之产生兴趣爱好的）。

非常减价的（如货品打折促销时的减价货物等）。

很多库存商品的（库存商品沉积、必须推销产品的）。

归属于一切这项的，能够选择来橱窗陈列。

但实际的工作中有许多层面：展示设计、橱窗陈列指南的制做、橱窗陈列实行、橱窗陈列门店考察、陈列培训等。

服装展示设计的销售市场现状以及发展前途？

时尚潮流转变万干、知名品牌市场竞争出现异常猛烈，做为提高企业形象、推动市场销售的陈列设计师要求持续提高。因为在我国高校没有开设这一技术专业，而销售市场对展示设计专业人才强悍，因此陈列设计师应对的发展趋势室内空间发展潜力极大。并且，将来发展商业服务的发展趋势和知名品牌对视觉品牌形象的布置、终端设备橱窗陈列的依赖感愈来愈大，这也决策了出色的陈列设计师在将来的影响力将变得越来越关键1、掌握平面设计的基本理论和基本知识；。

学校橱窗设计制作用什么软件好?怎样作呢?

办学特色：传统建筑教学与现代设计方法相结合。突出徒手草图能力、模型能力、计算机能力三项基本功。以建筑设计为主干课，密切联系实际，培养学生的专业素质和综合设计能力。④ 视觉传达专业的课程教学模式：实施“以实践教学为主、理论教学与实践教学相结合”的教学模式。主干课程建筑设计教学，一名教师指导12-15名学生，以确保教学质量。实践教学主要内容有徒手绘画能力的训练、器械绘图能力的训练、计算机绘图能力的训练、形态构成能力的训练、建筑设计方案构思能力与表达能力的训练等。理论教学主要内容有建筑技术的知识与理论、建筑历史与理论、艺术造型的知识与理论等。

做合适的软件是 3D ,3D建模，LP或VR渲染，CAD做施工图！这是现在正规的模式，也有用PHOTO复旦大学会展策划与设计专业SHOP的，不过很少！这东西没办法说明，如果几句话说的清楚，那么别人几年的努力不就白费了么？